راشین نوروزپور، مدیرعامل آریا لرن از استارتاپهای شتابدهنده ژرفا مستقر در سنندج، میگوید آموزش سنتی دیگر پاسخگوی نیازهای نسل جدید نیست و اگر یادگیری با تجربه، بازی و تعامل همراه نشود، انگیزه نوجوانان بهتدریج از بین میرود. آریا لرن تلاش کرده این شکاف را با ترکیب آموزش علمی و سناریوهای اتاق فرار پر کند.
عبور از آموزش سنتی؛ وقتی یادگیری باید تجربهمحور شود
مدیرعامل آریا لرن توضیح داد: ایده اولیه این استارتاپ از یک دغدغه مشترک در تیم شکل گرفت؛ دغدغهای درباره ناکارآمدی روشهای کلاسیک آموزش برای نوجوانانی که در فضای دیجیتال و تعاملی رشد کردهاند.»
به گفته نوروزپور، تحقیقات بازار نشان داد نوجوانان امروز به دنبال یادگیریهایی هستند که آنها را درگیر کند و صرفاً به انتقال یکطرفه محتوا محدود نباشد. بر همین اساس، محتوای آموزشی آریا لرن در قالب بازیهای تعاملی و سناریوهای الهامگرفته از اتاق فرار بازطراحی شد تا یادگیری علمی به تجربهای هیجانانگیز و چالشبرانگیز تبدیل شود.
شکلگیری تیم و رسیدن به MVP در شش ماه
نوروزپور درباره مسیر شکلگیری تیم توضیح داد: «هسته اولیه آریا لرن از میان دانشجویان فعال در حوزه پژوهش و فناوری دانشگاه علوم پزشکی کردستان شکل گرفته است؛ تیمی با تخصصهای متنوع اما با یک دغدغه مشترک در آموزش.»
و تأکید کرد: «این تیم توانست در مدتزمان حدود شش ماه، نمونه اولیه محصول و نسخه MVP کیتهای آموزشی را آماده کند و وارد فاز آزمون بازار شود.»
مزیت رقابتی بومی؛ آموزش منطبق با کتابهای درسی ایران
مدیرعامل آریا لرن در تشریح تفاوت این محصول با نمونههای خارجی تأکید کرد بومیسازی محتوا مهمترین مزیت رقابتی آن است.
به گفته او، آریا لرن محتوای آموزشی خود را دقیقاً بر اساس نیازهای دانشآموزان ایرانی و سرفصلهای کتابهای درسی وزارت آموزشوپرورش طراحی کرده است. او توضیح داد کیتهای آزمایشگاهی این استارتاپ، آزمایشهای علمی مقطع متوسطه اول را در قالب سناریوهای اتاق فرار ارائه میکنند؛ رویکردی که علاوه بر آموزش مفاهیم علمی، مهارتهایی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی و کار تیمی را نیز در محیطی سرگرمکننده تقویت میکند.
چالش تجاریسازی و مسیر درآمدزایی
نوروزپور بزرگترین مانع در مسیر تجاریسازی را چالشهای تولید و تأمین مواد اولیه کیتهای آزمایشگاهی دانست و گفت: «کیفیت بالا و امکان تولید انبوه در داخل کشور، فرآیندی پیچیده و هزینهبر است. او در عین حال به ضرورت اعتمادسازی میان والدین و نوجوانان اشاره کرد و توضیح داد معرفی یک روش نوین آموزشی نیازمند زمان و ارتباط مستمر با بازار است.»
به گفته او، کاربران اصلی آریا لرن نوجوانان ۱۴ تا ۱۶ ساله مقطع متوسطه اول هستند و مدل درآمدی این استارتاپ بر فروش مستقیم کیتها، فروش آنلاین از طریق وبسایت و توسعه دورههای آموزشی آنلاین و محصولات جانبی استوار شده است.
چشمانداز آینده؛ از کیت آموزشی تا پلتفرم جامع
مدیرعامل آریا لرن درباره افق سه تا پنج سال آینده تأکید کرد این استارتاپ قصد دارد دامنه محصولات خود را گسترش دهد و کیتهای آموزشی متنوعتری برای ردههای سنی بالاتر، بهویژه مقاطع دبیرستان، طراحی کند. او افزود توسعه وبسایت و تبدیل آن به یک پلتفرم جامع آموزشی، ارائه دورههای آنلاین علمی و مهارتی و حرکت به سمت آموزشهای شخصیسازیشده از مهمترین برنامههای آینده آریا لرن است.
آریا لرن با ترکیب آموزش علمی، بازی و سناریوهای تعاملی، تلاش میکند تعریف تازهای از یادگیری برای نوجوانان ارائه دهد؛ مسیری که اگر از چالشهای تولید و اعتمادسازی عبور کند، میتواند آموزش تعاملی را به یکی از جدیترین روندهای ادتک در ایران تبدیل کند.
